Аналитика » Характеристика психологических особенностей подростков и юношей » Подростковый возраст » Пубертатный кризис. Психофизиологическое развитие подростка



Важная задача взросления подростка - психологическое совладение с собственным телесным и сексуальным созреванием. Подросток впервые осознает ограниченную способность контролировать и регулировать происходящие в нем физиологические изменения (рост тела, увеличение массы тела, появление вторичных половых признаков и др.). Тесная взаимосвязь биологических и психологических изменений во многом определяет специфику данного возрастного периода. Объяснение многих психологических проблем и сложностей, с которыми сталкивается подросток, невозможно без знания физиологических и биологических изменений, происходящих в его организме.

 

Пубертатный кризис, наступающий в подростковом возрасте, подразумевает биологические и физиологические изменения, связанные с развитием соматических и половых функций. О нем свидетельствуют первая менструация (менархе) или соответственно эякуляция. Правда, пограничный характер этих признаков относителен, поскольку изменения, свойственные половому созреванию, начинаются еще до их появления.

 

Биологические изменения, связанные с половым созреванием, закладывают основу всех последующих процессов развития. Наиболее очевидные сдвиги касаются роста и пропорций тела. Происходящие изменения регулируются гормонально. Эндокринная перестройка, с одной стороны, готовит переход к половой зрелости, а с другой - обеспечивает значительные функциональные и морфологические изменения самых различных систем органов.

 

Внешние признаки полового созревания - важные ориентиры, позволяющие оценить его протекание, хотя влияние различных факторов может привести к заметному разнобою во внешних показателях.

  1. Изменение размеров тела
  2. Развитие двигательной системы
  3. Развитие системы внутренних органов
  4. Гормональная регуляция

Please enter a search term to begin your search.

Теории и методы исследования восприятия. Часть 46
13.12.2010

Память и организация знаний. Часть 62
13.12.2010

Понятие памяти и ее теории. Часть 12
13.12.2010

Формы мышления и его разновидности. Часть 14
13.12.2010

Свойства и виды восприятия. Часть 40
13.12.2010

Память и организация знаний. Часть 54
13.12.2010

Разновидности памяти. Часть 5
13.12.2010

Разновидности памяти. Часть 12
13.12.2010

Память и организация знаний. Часть 38
13.12.2010

Понятие мышления. Часть 9
13.12.2010

Свойства и виды восприятия. Часть 15
13.12.2010

Аэраторы для водоемов
30.12.2011

Индивидуальные особенности памяти. Часть 1
13.12.2010

Мыслительные действия и операции мышления. Часть 9
13.12.2010

Теории мышления. Часть 7
13.12.2010

Понятие памяти и ее теории. Часть 14
13.12.2010

Процессы памяти. Часть 47
13.12.2010

Разновидности памяти. Часть 6
13.12.2010

Понятие памяти и ее теории. Часть 18
13.12.2010

Индивидуальные особенности памяти. Часть 21
13.12.2010