Родившись, ребенок отделяется от матери физически, но биологически связан с ней еще длительное время. В конце младенчества, приобретая некоторую самостоятельность, он становится биологически независимым. Начинает разрушаться ситуация неразрывного единства ребенка и взрослого - ситуация "Мы", как назвал ее Л.С.Выготский. А вот следующий этап - психологическое отделение от матери - наступает уже в раннем детстве. Это связано с тем, что у ребенка не только возникают новые физические возможности, но и интенсивно развиваются психологические функции, а к концу периода появляются первоначальные основы (зачатки) самосознания.

Рассматривая развитие психических функций, отметим, прежде всего, что раннее детство сензитивно к усвоению речи.

1. Речь ребенка раннего возраста
2. Восприятие ребенка раннего возраста
3. Память ребенка раннего раннего возраста
4. Действия и мышление ребенка раннего возраста
5. Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста
6. Кризис 3-х лет